Verdugo Hills High School

Free Tutoring Daily from 3:00 pm to 4:00 pm in Room 158. Stop by Room 158 for tutoring and college counseling after school on a daily basis.
Mrs. Alejandra Tostado » Información

Información

Bienvenidos al salón 16
  • maestra/profesora: Sra. Tostado 
    • 5th year at Verdugo Hills High School
    • CSUN alumna (BA and single subject credential)
    • current student at CSUN (MAEd)
 
Office Hours/Tutoring
  • Tuesdays after school (3:10 - 3:40)
  • Thursdays during 4th period
  • By appointment
 
Contact
  • email: alejandra.x.barraza@lausd.net
  • phone: (818) 951- 5400, leave a message for Ms. Tostado
  • in person (students): lunch, break, or after school except Mondays
  • in person (parents): prior arrangement with teacher via email, or phone
 

Recent Posts

Agenda 3/12 a 7/12

 
fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
lunes
3/12
- Calent Core 85AB, Core 86AB
- Práctica ser/estar/tener
- Notebook Check
- Calent Guided 159 A-D
- Práctica ser/estar/tener
- Notebook Check
 
- p. 217 A- oraciones
- CP 63 #2- palabra subrayada y palabra nueva
- CP 138 #1- empareja, escribe todo
martes
4/12
- Verb Chart (new words)
- La mesa (notebook)
- Una persona favorita: describe a una persona favorita en tu familia ¿quién es? ¿cómo se llama? ¿cuántos años tiene? ¿cómo es? (2 personality, 2 physical) ¿qué le gusta hacer? (2 activities)
- Verb Chart (new words)
- La mesa (notebook)
- Una persona favorita: describe a una persona favorita en tu familia ¿quién es? ¿cómo se llama? ¿cuántos años tiene? ¿cómo es? (2 personality, 2 physical) ¿qué le gusta hacer? (2 activities)
- apuntes: España
- España p. 198-200 y hoja de preguntas
- jerga española
miércoles
5/12
- Calent Core 90 AB
- Final Written Exam Study Guide
 - Calent Core 90 AB
- Final Written Exam Study Guide
- repasar "jerga española"
- video de YouTube y discusión
- trabajo en grupos para proyecto final
jueves
6/12
- Review final written exam study guide - Review final written exam study guide
- Trabajo en grupos Mañana de sol
 
viernes
7/11
- written final exam - written final exam  

Agenda 26/11 a 30/11

 
fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
lunes
26/11
- Calent: Core 79
- Act 14 p. 206
Tarea: Core 80
- Calent: Core 78/79
- Act 14 p. 206
Tarea: Core 80
- Esc. lib: ¿Qué hiciste durante las vacaciones? (7 oraciones)
- Guía de examen #2
martes
27/11
- Core 83 & 84 (grammar)
- Una invitación
- Core 83 & 84 (grammar)
- Una invitación
- Examen #2
miércoles
28/11
- Ch 4B Test
Tarea: Bring covered textbooks for book check
- Ch 4B Test
Tarea: Bring covered textbooks for book check
- apuntes: elementos de lit: el drama
- Conoce a los escritores p. 195
-Vocabaulario 
Mañana de sol 
- 10 oraciones
Tarea: Termnia el vocabulario y las oraciones
jueves
29/11
- Ch 5AB Intro p. 244/268
- Family Tree + paragraph describing the family (notes)
Tarea: La familia (práctica)
- Ch 5AB Intro p. 244/268
- Family Tree + paragraph describing the family (notes)
- Family Names
- Repasar apuntes de elementos de lit: El drama
- Grupos para proyecto final
- Lectura Mañana de sol p. 186-195
viernes
30/11
- Family Tree (last names)
- La familia de César 
- Calent Core 85AB, 86 AB
- La familia de César 
- Lectura Mañana de sol p. 186-195
- Preguntas de comprensión

Agenda 12/11 a 16/11

 
fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
lunes
12/11
Día de los Veteranos-
No hay clases
Día de los Veteranos-
No hay clases
Día de los Veteranos-
No hay clases
martes
13/11
- Presentación oral - Presentación oral
- Lectura <<La puerta del infierno>>
- p. 148 A-D, #1, #5
- p. 157 D- respuestas
p. 158 F- oración completa
miércoles
14/11
- Ch 4B Intro p. 196-218
- Los lugares (notebook)
- Act 3 p. 201
- ir + a + infinitive (notes) & práctica
 
- Ch 4B Intro p. 196-218
- Los lugares (notebook)
- ir + a + infinitive (notes) & práctica
- hoja de práctica
- lee p. 172-173: el sonido /s/
- p. 173 A respuestas
- p. 173 B palabra y traducción al inglés
Tarea: Termina el trabajo de clase
jueves
15/11
- Calent. translate 5 sentences
- Una semana muy ocupada
- Calent. translate 5 sentences
- Una semana muy ocupada
- repasar trabajo de ayer
- CP 60-61 #1-3 (respuestas)
viernes
16/11
- Presentaciones orales
- Core 80, Core 82
- Presentaciones orales
- Core 80, Core 82
- Coco

Agenda 5/11 a 9/11

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
lunes
5/11
- los lugares (notebook)
- ir practice (WS)
Tarea: Finish práctica
- Calent. Core 70
- ir practice (WS)
Act 4 p. 176
- Collect work (29/10, 1/11, 5/11)
- apuntes: el imperfecto + preguntas
- p. 108 E y F 
CP 32 #6 y #7
Tarea: termina trabajo de clase
martes
6/11
- collect work from 26/10, 1/11
- review "ir" practice 
- Asking questions p.184- escribe 6 preguntas
Tarea: Answer your classmate's questions
- Asking questions p.184- escribe 10 preguntas
- Guided 128 B- respuestas
- Guided 129- frase completa
Tarea: Answer your classmate's questions
- Escritura libre: Escribe 6 oraciones para describir cómo eran tus vacaciones de Acción de Gracias usando el imperfecto
- Práctica #1-5
 
miércoles
7/11
- Quiz 4A
- Notebook Check #2
- Guided 128 B- respuestas
- Guided 129- frase completa
- Core  73
- Quiz 4A
- Notebook Check #2
- Las preguntas (1-20)
- Repasar práctica #1-5
jueves
8/11
- Las preguntas (1-12)
- Core 74 y 75 
- Ch 4A review
- Core 74 y 75 
- Vocabulario y oraciones <<La puerta del infierno>> de Antonio Landauro
viernes
9/11
- Ch 4A Test
- presentación oral 
- Ch 4A Test
- presentación oral 
- Prueba: Pretérito/Imperfecto
- El desconocido
- Lectura <<La puerta del infierno>>

Agenda 29/10 a 2/11

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 lunes
22/10
- Core 56/65
- Quiz 3A/3B
- Core 56/65
- Quiz 3A/3B
- Escritura libre-  Questions about "El Día de los Muertos
- apuntes: el pretérito
- p. 110 G
martes
23/10
- El Día de los Muertos reading + notes
- Intro El Día de los Muertos + questions
- El Día de los Muertos reading + notes
- p. 110 H (respuestas)
- p. 110 I (oraciones usando 10 verbos en pretérito)
- CP 33 # 9 (oración nueva)
- CP 34 #10 (respuestas)
miércoles
24/10
- Ch 3AB Test
- Ch 3AB Test
- Tumbas para Día de los Muertos
jueves
1/11
- Intro Capítulo 4A p. 172-194
- Act 3 p. 175
- Sr. Huesos Día de los Muertos Video + questions
- Escritura libre: What do you do after school/on the weekends?
- Intro Capítulo 4A p. 172-194
- Los lugares (notebook)
- Sr. Huesos Día de los Muertos Video + questions
- Escritura libre: ¿Qué hiciste ayer? (escribe 6 oraciones)
- 2 hojas de práctica
viernes
2/11
- Celebración de Día de los Muertos - Celebración de Día de los Muertos - Celebración de Día de los Muertos
 

Agenda de 22/10 a 26/10

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 lunes
22/10
- Collect Thursday's work
- er/ir verbs (notes)
- verb chart fill-in
- Act 6 p. 129
Tarea: Práctica #1
- Collect Thursday's work
- er/ir verbs (notes) 
- verb chart fill-in
- Guided 94 C, D, F
- Práctica #1
Tarea: Core 53 B
- apuntes: clasificación de palabras
- Práctica: Sílabas (1-15)
- Práctica: Agudas #1 (1-5)
- Práctica #2 (1-5)
martes
23/10
- Calent. Core 53B, Core 59 AB
Tarea: Core 52
- Calent.Core 59 AB, Core 64
Tarea: Core 52
- repasar Práctica #2 ( 5 oraciones)
- Práctica #3 (2-11)
- Prueba sorpresa
miércoles
24/10
- Calent- Act 14 p. 133 (respuestas)
- Guided 94 C, D, F (oración completa)
- Piramide nutritiva
- Guided 119 (prewrite)
 - Calent. Act 14 p. 133 (respuestas)
- Act 11 p. 131
- Act 4 p.152 (write the word that doesn't belong & give a new word)
- Act 9 p. 154 (frase completa)
- Escritura libre: preguntas sobre Día de los Muertos 
- Lectura: La historia de El Día de los Muertos y apuntes
jueves
25/10
 - termina pirámide nutritiva y Guided 114
- Act 11 p. 131
- Act 4 p.152 (write the word that doesn't belong & give a new word)
- Act 9 p. 154 (frase completa)
- ROCK 'N TALK
- repasar apuntes
- borrador para "El Día de los Muertos"
viernes
26/10
- review classwork
- escritura libre: Questions about "El Día de los Muertos"
- Pirámide nutritiva
- Guided 119 (prewrite)
- apuntes: Argentina
- Lectura: Argentina p. 128-130 + preguntas
 

Agenda 15/10 a 19/10

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 lunes
15/10
- New Seats
- Hall Passes
- New Seats
- Hall Passes
- Nuevos asientos asignados
- Pases para salir de clase
- Escritura libre: ¿Qué hace/Cómo es una persona egoísta? ¿En qué situación(es) puede ser egoísta una persona?¿Conoces a alguien egoísta? ¿Qué lo/la hace así?
- Conoce a la escritora p. 135 + preguntas
martes
16/10
- ¿Dónde están las cosas?
- Práctica #1 (estar)
- Review Classwork - Lectura: <<Posada de las Tres Cuerdas>> p. 130-135
miércoles
17/10
- Ch 3A intro
- Escritura libre: What do you like to eat/drink for breakfast?
- Act 3 p. 127
- La comida (notebook)
- Ch 3A intro
- La comida (notebook)
Tarea: Finish la comida pictures in notebook
- terminar lectura + mapa del cuento
- Vocabulario y oraciones
- CP 41 #5 (usa la misma hoja que p. 117 D)
Tarea: termina CP 41 #5
jueves
18/10
- La comida (notebook)
- Act 3 p. 151
Tarea: Core 49 (respuestas)
- Escritura libre: What do you like to eat/drink for breakfast?
- Act 3 p. 127
- Act 3 p. 151
Tarea: Core 49
- repasar p. 117 D y CP 41 #5
- Preguntas de comprensión <<Posada de las Tres Cuerdas>>
viernes
19/10
- Sub work - Sub work - Sub work

Agenda 8/10 a 12/10

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
lunes
8/10
- Ch 2B p. 120
- la sala de clase + locations (notebook)
- ser vs estar (notes)
- Práctica: ser + estar
- Práctica #2
- Examen final
martes
9/10
- ser vs estar (notes)
- Práctica: ser + estar
- Práctica #3
- Core 44
- Dónde están las cosas (8 q's)
Tarea: Core 42 + Core 45 AB
- las sílabas y separaciones
- p. 117 D
miércoles
10/10
- PSAT
Tarea: Core 42 + Core 45 AB
Tarea: Core 42 + Core 45 AB (we do not meet, turn in on THURSDAY) - entrega de trabajos
jueves
11/10
- correct classwork - correct classwork - A Better Life
viernes
12/10
- Examen final - Examen final - A Better Life

Agenda 1/10 a 5/10

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
lunes
1/10
- Present tense -ar verbs (notes) + verb chart (WS)
- Guided 63 AB, Guided 64 C, Guided 65 AB
Tarea: Finish Guided practice pages 
- Guided 63 AB, Guided 64 C
- Present tense -ar verbs (notes)
- Guided 65 AB
- Verb chart (WS)
Tarea: Finish verb chart
- CP 21 # 1 (pregunta/respuesta)
- CP 28 # 1 (pregunta/respuesta)
- p. 48 A + p. 102 H (hoja de práctica)
martes
2/10
- Calent. Core 36 B
- Práctica #1/2 (WS)
Tarea: Study for tomorrow's quiz + Ch 2A test on Thursday 
- Calent. Core 36 B
- Práctica #1/2 (WS)
- Mi horario (oral presentation prep)
Tarea: Study for tomorrow's quiz + Ch 2A test on Thursday 
- corregir trabajo 
- el infinitivo y el presente
- Práctica #2 (verbos en -ar)
miércoles
3/10
- Calent. Core 34
- Quiz 2A
- Core 38 + 39 (grammar only)
Tarea: Study for Ch 2A test tomorrow
 - Calent. Core 31 AB
- Quiz 2A
- Core 38 + 39 (grammar only)
Tarea: Study for Ch 2A test tomorrow
-  Práctica #3 (verbos en -er/-ir)
CP 31 #3 (oración) y #4 (verbo y cambio)
jueves
4/10
- Ch 2A Test
- Ch 2A test
- Mi horario (oral prep)
- corregir trabajo
- apuntes: verbos reflexivos  
- hoja de práctica (reflexivos + cambio de raíz)
viernes
5/10
- Mi horario (oral prep)
- Ch 2B p. 120
- la sala de clase/locations (notebook)
- las letras b y v (apuntes)
- p. 115 A (palabra completa) y B (palabra y definición)
- CP 40 #1 (palabra completa)

 

Agenda 24/9 a 28/9

fecha 1a hora: Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 
lunes
24/9
- Calent. Core 24
- Word/Sentence Order (notes)
- Práctica: unscramble
- Core 28
- Core 27AB (6 sentences)
- Calent. Core 27AB
- Práctica (articles nouns)
- Word/Sentence Order (notes)
- Práctica: unscramble
- Core 28 (6 sentences)
- apuntes: elementos de li. (el cuento + p. 76 ejemplos de conflicto
- Conoce al escritor (Horacio Quiroga) + preguntas
martes
25/9
- Calent. Core 26
- Core 29
- Core 30 (grammar section)
Tarea: Study for tomorrow's test!
- Calent. Core 26
- Core 29
- Core 30 (grammar section)
Tarea: Study for tomorrow's test!
- Vocabulario <<La guerra de los yacarés>> + 10 oraciones
- Preguntas en Schoology
Tarea: contesta y comenta a un compañero en Schoology
miércoles
26/9
- Ch 1B Test
- Presentación escrita
- Ch 1B Test
- Presentación escrita
- Lectura <<La guerra de los yacarés>> + mapa del cuento
jueves
27/9
- Prsentación escrita + 2 comments + find errors (Schoology)
- Escritura libre: Describe your class schedule
- Ch 2A Intro
- Prsentación escrita + 3 comments + (Schoology)
- Escritura libre: Describe your class schedule
- Ch 2A Intro
- Escritura libre: Escribe resumen de 5-6 oraciones de <<La guerra de los yacarés>>
- Preguntas de comprensión <<La guerra de los yacarés>> p. 70 A-D (cuadro morado) y #3
viernes
28/9
- Act 3 p. 74
- subject pronouns hand (notes) + práctica 
- Act 3 p. 74
- subject pronouns hand (notes) + práctica 
- Uruguay p. 72-74 + preguntas 

Agenda 17/9 a /21/9

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 
lunes
17/9
- Negatives (notes)
- Guided 34-35 A, C, D
- Guided 36 B
- Core 15
- Notebook Check #1
 
- Guided 34-35 A, C, D
- Guided 36 B
- Core 14
- Notebook Check #1
- Conoce al escritor (Gabriel García Márquez
- Vocabulario y oraciones <<Un cuentecillo triste>>
martes
18/9
- Core 13, Core 20
- Ch 1A Test (part 1)
- Core 13, Core 20
- Ch 1A Test
- Lectura << Un cuentecillo triste>>
- CP 5 A-D, #1, #3
- CP 6 #5, #1
- CP 125 #2
miércoles
19/9
Día festivo
Día festivo
 
Día festivo
jueves
20/9
- Ch 1A Test (part 2)
- Cap. 1B p. 50-70
- Escritura libre: What are you like according to family/friends?
- Act 4 p. 53
 
- Cap. 1B p. 50-70
- Escritura libre: What are you like according to family/friends?
- Act 4 p. 53
- Práctica 1
- Core 25
- apuntes: elementos de lit. 
- apuntes: acento diacrítico
- p. 49 D (respuestas)
- CP 19 #4 (respuestas)
viernes
21/9
- Práctica #1
- Core 25
- Adjectives (notes) + colors
- adjectives (notes) + colors
- articles (notes)
- Repaso de trabajo de clase
- Examen #1

Agenda 11/9 a 14/9

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 
lunes
10/9
Día festivo Día festivo Día festivo
martes
11/9
- Notebook table of contents
- Core 6AB
- Core 10 (crossword)
Tarea: Finish Core 6AB & Core 10
- Notebook table of contents
- Para Empezar Test (part 1)
- Lectura: Primero de secundaria p.16-21
miércoles
12/9
- Para Empezar Test
- Intro to Cap. 1 (p. 25)
- Para Empezar Test (part 2)
- Intro to Cap. 1 (p. 25)
 
- Preguntas de comprensión
- p. 34 C, CP 3 #1
jueves
13/9
- Lee p. 26 - 29
- Act 6 p. 30
- Core 16
- Lee p. 26 - 29
- Act 6 p. 30
- Core 16
- apuntes: la letra H
- p. 46 A y B, CP 18 #1
viernes
14/9
- Act 7/8 p. 30-31 (oral)
- Infinitives (notes)
- Práctica 
- Core 19
- Act 7/8 p. 30-31 (oral)
- Práctica 
- Core 19
- Infinitives (notes)
- Negatives (notes)
- Panorama cultural - apuntes: el sonido /y/
- p. 48C
- CP 18 #2

Agenda 4/9 a 7/9

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 
lunes
3/9
Día festivo
Día festivo Día festivo
martes
4/9
- Seasons
- Seasons & Windows
- Nicaragua p. 10-12 y preguntas
miércoles
5/9
- Core 7, 8A, Práctica #1
- Windows
- Core 7, 8A Práctica #1
- El mes de mi cumpleaños
 
- sustantivos
- p. 39 B (oraciones completas
- CP 11 #1
- CP 13 # 7 y 8
 
jueves
6/9
- El mes de mi cumpleaños
- Nouns 
- Nouns + pictures
- Fire Drill
Corregir trabajo de ayer
- Conoce al escritor (Gary Soto)
- Vocabulario y oraciones
viernes
7/9
- Plural nouns + pictures
- Core 6AB
- Core 10
- Escritura libre: ¿Alguna vez haz hecho algo para impresionar a alguien? ¿Qué hiciste? ¿Cómo resultó? (Si tu respuesta es no, ¿crees que es necesario hacer cosas para impresionar a alguien? ¿Por qué?
- Aloha Assembly

Agenda 27/8 a 31/8

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 
lunes
27/8
- Los números 101 (notes) + & práctica
Tarea: Finish práctica
- Review los números & práctica - Conoce al escritor (Rubén Darío) y preguntas
martes
28/8
-La hora (notes), clock (notes), práctica (notes)
-Práctica (Act 1/2 paper) 
Tarea: Finish práctica
-La hora (notes), clock (notes), práctica (notes)
- Práctica (Act 1/2 paper) 
- Los días de la semana
-Vocabulario y oraciones con 5 palabras del vocab.
- Escritura libre: ¿Crees en el destino, o en la suerte? ¿Por qué?
Tarea: termina las 5 oraciones y contesta la pregunta de escritura libre (3-4 oraciones min.)
miércoles
29/8
- Los días de la semana
- Los días de la semana (cont.)
- Los meses del año
- Lectura << Mis primeros versos>> p. 2-7
- Preguntas de comprensión
Tarea: Termina las preguntas de comprensión
jueves
30/8
- Los meses del año - Práctica
Tarea: finish práctica
- Los meses del año (cont.)
- Práctica
- CP 1
- p. 33 B
viernes
31/8
No hay clases
-
No Class
No hay clases
-
No Class
No hay clases
-
No Class
 

Agenda 20/8 a 24/8

fecha
1a hora:
Español 1A
2a hora:
Español 1A
3a hora:
Hispanohablantes 1A
 
lunes
20/8
- Review greetings/courtesy phrases
- Spanish speaking countries/map
Tarea: Finish locating and labeling each country's capital city
- Review greetings/courtesy phrases
- Spanish speaking countries/map
Tarea: Finish locating and labeling each country's capital city
- apuntes: Origen del español
 
martes
21/8
- el alfabeto (notes)
- Práctica
Tarea: Finish alphabet practice for HW
- el alfabeto (notes)
- Práctica
- Práctica: Consonantes 
miércoles
22/8
- Práctica: Alfabeto
- Cognate Video #1 & #2 + questions
Tarea: Finish answering video questions
- Práctica: Alfabeto
- Cognate Video #1 & #2 + questions
- Práctica: Alfabeto
- apuntes: pronombres
-práctica: pronombres 
Tarea: Llena/Termina la segunda hoja de pronombres
jueves
23/8
- Classroom commands
- Classroom commands
- Números 0-30
- apuntes: artículos y sustantivos, adjetivos y práctica 1-3
viernes
24/8
- Los números 1-30 & práctica
- Quiz 1
Tarea: Bring covered textbook
- Review los números 1-30 & práctica
- Los números  31+
- Quiz 1
Tarea: Bring covered textbook
- repasar práctica 1-3 (pares)
- los tiempos verbales y práctica presente/imperfecto. pretérito
Tarea: Terminar hojas de práctica, traer libros cubiertos